Năm 2020, Hội thi Sáng tạo kỹ thuật Đồng Nai đã gặt hái được nhiều thành công. Không chỉ tăng về số lượng, chất lượng của các sản phẩm dự thi cũng được đánh giá cao. Trong đó, nhiều giải pháp hiện đang được ứng dụng trong thực tế lao động, sản xuất.
Đây là minh chứng rõ nét cho sức sáng tạo của người dân Đồng Nai.
Phó chủ tịch HĐND tỉnh Nguyễn Sơn Hùng và Phó chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Thị Hoàng trao thưởng cho các nhóm tác giả đạt giải nhất của hội thi
* Sáng tạo, thiết thực
Hội thi Sáng tạo kỹ thuật tỉnh Đồng Nai là “sân chơi” về khoa học kỹ thuật có mặt tại Đồng Nai từ những năm 1990, do Sở KH-CN là cơ quan thường trực. Đến năm 2018, UBND tỉnh giao nhiệm vụ Thường trực Ban tổ chức hội thi cho Liên hiệp các Hội Khoa học và kỹ thuật Đồng Nai.
Hội thi gồm 6 lĩnh vực: Công nghệ thông tin, điện tử, viễn thông; Cơ khí tự động hóa, xây dựng và giao thông vận tải; Vật liệu, hóa chất, năng lượng; Nông lâm ngư nghiệp, tài nguyên và môi trường; Y dược; GD-ĐT.
Năm 2020, hội thi thu hút 97 giải pháp dự thi, tăng 40 giải pháp so với năm 2019. Trường Đại học Lạc Hồng và Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai là 2 đơn vị có số lượng giải pháp dự thi nhiều nhất (23 và 22 giải pháp). Sau hơn 10 tháng tổ chức, Ban tổ chức hội thi Sáng tạo kỹ thuật Đồng Nai năm 2020 đã lựa chọn được 24 giải pháp xuất sắc để trao giải, gồm: 3 giải nhất, 4 giải nhì, 6 giải ba, 11 giải khuyến khích.
“Hội thi đã thúc đẩy phong trào thi đua học tập, lao động sáng tạo trong các đơn vị trường học, đồng thời khơi dậy tiềm năng và phát huy tư duy sáng tạo của các tầng lớp nhân dân, cải tiến quy trình nâng cao chất lượng sản phẩm, góp phần xây dựng tỉnh Đồng Nai theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Ban tổ chức hội thi luôn cân nhắc, đánh giá và ưu tiên cho đối tượng tham gia là những người nông dân, công nhân trong quá trình tham gia dự thi nhằm khơi nguồn ý tưởng, thúc đẩy đam mê và tạo nguồn tác giả dự thi” - TS Vy Văn Vũ, Chủ tịch Liên hiệp các Hội Khoa học và kỹ thuật Đồng Nai, Phó trưởng Ban Thường trực Ban tổ chức hội thi cho biết.
Sinh viên Trường Cao đẳng Kỹ thuật Đồng Nai sử dụng Mô hình dạy học các module tự động hóa của nhóm tác giả Lê Trọng Cơ, Lê Duy Khánh, Trịnh Nam Phong trong giờ học
* Những giải pháp hiệu quả
Trải qua khâu đánh giá khắt khe của Ban giám khảo, những giải pháp đoạt giải đều cho thấy rõ tính sáng tạo của tác giả. Trong số đó, rất nhiều giải pháp đang được sử dụng trong thực tế và đã chứng minh được hiệu quả vượt trội.
Mô hình dạy học các module tự động hóa do nhóm tác giả Lê Trọng Cơ, Lê Duy Khánh, Trịnh Nam Phong (Khoa Điện công nghiệp Trường Cao đẳng Kỹ thuật Đồng Nai) thực hiện là một trong 3 giải pháp đoạt giải nhất của hội thi năm nay.
Với mô hình này, giáo viên có thể sử dụng để giảng dạy cho nhiều bài học ở các môn học/module khác nhau, phù hợp với xu thế phát triển thiết bị đào tạo trên thế giới. Theo đó, nếu như trước đây việc dạy học các nội dung liên quan đến dây chuyền sản xuất tự động, giáo viên phải miêu tả để sinh viên tưởng tượng thì với mô hình này, sinh viên có thể quan sát rõ và thậm chí thực hành các thao tác điều khiển...
Để sử dụng làm mô hình dạy học cho nhiều môn học/module khác nhau, nhóm tác giả đã thiết kế cấu trúc của hệ thống này theo module và có thể linh hoạt thay đổi vị trí lắp đặt, chức năng…
Đặc biệt, bằng cách tự thiết kế, tự thi công, lắp ráp…, nhóm tác giả đã tiết kiệm cho trường hàng trăm triệu đồng mà vẫn có được bộ thiết bị dạy học hiệu quả. Sản phẩm hiện đang được sử dụng tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật Đồng Nai.
Ngoài ra, có thể kể tên hàng loạt giải giáp hiệu quả khác như: Hệ thống an ninh thông minh sử dụng kỹ thuật nhận dạng hình ảnh và điều khiển thiết bị trên máy tính nhúng của tác giả Huỳnh Hoàng Tân (Sở KH-CN, giải nhất); Đặt catheter động mạch bằng phương pháp seldinger cải tiến với kim luồn của tác giả Nguyễn Văn Ngư (Bệnh viện Nhi đồng Đồng Nai, giải ba); Triển khai tổng đài hành chính công tỉnh Đồng Nai của nhóm tác giả Phạm Bình Xuyên, Trần Mạnh Linh (Viễn thông Đồng Nai, giải ba)…
Hoàng Giang
