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培养起业精神



乐鸿大学电机-电子科形成了小组大学生由老师指导寻找研究合同转交工业给企业。各小嘴活动相当于模型提供工业给企业。
达学生起业
乐鸿大学电机-电子科科长博士阮武琼说出;可得学生研究转交工业给同奈、平阳、头顿外企投资企业,得到很多机器,典型:自动转移加工鞋子物料于越南Changshin有限公司(永久县),安装感圈于越南Nec/Tokin Electronics有限公司( Loteco工业区),越南 Plus有限公司(第2号边和市工业区)。
至今,乐鸿大学电机-电子科学生在转交给越南全球生产 LIXIL有限公司(龙德、隆成工业区)自动剪钢20个。每机器是3千万盾,协助企业加工剪劳动能力增加5倍。转交剪钢的主组阮文全说出:“我们自己研究与制造工业于企业的要求,企业觉得有潜能就提供资金于是我们生产。每机器生产我们得到5百万利润,生产越多利润越高”.
其中,管制经济-国际科科长阮文新博士说出:内容起业知识协助学生接近通过个会讨,专门提出起业专题,这些知识协助学生努力利用自己的优秀能力来应用于生活方面。.
需要互助
同奈工业大学校长潘玉山说出,提供给学生起业知识,学校与商人会组织成功要是游戏,培训 CEO给四年级的大学生,协助学生形成起业的概念。学校也在研究形成小基协助学生起业。
说到学生起业精神越南贸易与工业科一般、小企业经济阮的平说出:“第一次企业成功对学生很困难,但不是不能做到,有时候起业失败也是给学生依噶经验, 让他们自己了解自己怎么失败,培养着一个稳定的起业方案”。他也认为:“起业萌芽的思想在上课时老师也要引导学生让他们形成了起业的念头与希望”。
(ILO), 国际劳动组高级老师阮长山提出认定,培训好的学生就是一个重要的线索, 让学生们自信起业。 各学校要成立基金协助学生起业 ,于是提供资金给学生们自信的实现他们的梦想,不过每个预案都要有成功的把握,与失败的余地,这样才能起业成功。
工义

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