Đồng Nai : Cổng thông tin điện tử

https://dongnai.gov.vn

Đại biểu Quốc hội tỉnh Đồng Nai đóng góp nhiều ý kiến tâm huyết về tuyển dụng, chế độ đãi ngộ với giáo viên

Tiếp tục Kỳ họp thứ 10, sáng 20-11, dưới sự điều hành của Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh, Quốc hội thảo luận tại Hội trường về Dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22- 8-2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

 

 
Các đại biểu tham dự phiên thảo luận tại hội trường sáng 20-11. Ảnh: CTV
Trong khuôn khổ phiên thảo luận, đại biểu Đỗ Huy Khánh, Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh Đồng Nai, người trưởng thành từ ngành giáo dục, đã đóng góp những ý kiến tâm huyết, thẳng thắn xoay quanh các chính sách đột phá, đặc biệt là vấn đề thẩm quyền tuyển dụng và chế độ đãi ngộ cho đội ngũ giáo viên.

Băn khoăn vấn đề trao thẩm quyền tuyển dụng giáo viên

Tại hội trường, vấn đề nên trao quyền tuyển dụng, điều động giáo viên cho cấp xã hay giám đốc sở giáo dục và đào tạo được nhiều đại biểu Quốc hội thảo luận.
Góp ý về vấn đề phát triển nguồn nhân lực ngành giáo dục được quy định trong Dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71, đại biểu Đỗ Huy Khánh, Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh Đồng Nai cho biết, Tại Điều 2: Phát triển nguồn lực của giáo dục thì ở điểm A khoản 1: Giám đốc sở giáo dục và đào tạo thực hiện thẩm quyền tuyển dụng, tiếp nhận đối với nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục và nhân viên trong các cơ sở giáo dục mầm non.
Đại biểu cho rằng: Việc giao sở giáo dục và đào tạo tổ chức tuyển dụng giáo viên từ mầm non đến trung học phổ thông sẽ dẫn đến quy mô rất lớn, trong khi đó nguồn nhân lực của sở giáo dục và đào tạo khó có thể đáp ứng. Đại biểu cũng dẫn chứng tại tỉnh Đồng Nai, hiện có 95 xã, phường với hàng ngàn trường, quy mô tuyển dụng rất lớn. Do đó, đại biểu lo ngại các sở sẽ phải ủy quyền xuống cấp dưới với các quy trình thủ tục phức tạp, kéo dài.
“Bên cạnh đó, việc giám đốc sở giáo dục và đào tạo tuyển dụng nhưng về thẩm quyền của Luật Tổ chức chính quyền, người ra quyết định bổ nhiệm vào vị trí đó không phải là giám đốc sở, mà lại là chủ tịch xã. Điều này sẽ gây bất cập, chồng chéo trong quy trình thủ tục” - đại biểu nói.
 
Đại biểu Đỗ Huy Khánh, Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh Đồng Nai, đóng góp ý kiến tại phiên thảo luận. Ảnh: CTV
Đại biểu Đỗ Huy Khánh kiến nghị trao quyền tuyển dụng cho cấp trường, sau đó trường sẽ báo cáo xã bổ nhiệm sau khi có kết quả tuyển dụng. “Tôi đề nghị cần nghiên cứu rất kỹ điểm này, phải sát với thực tiễn. Bởi chính sách phải thực sự đi vào đời sống” - đại biểu Đỗ Huy Khánh nhấn mạnh.

Tăng chế độ đãi ngộ đối với giáo viên là cần thiết

Đối với dự thảo nghị quyết, phụ cấp ưu đãi nghề được thực hiện đối với cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập với mức tối thiểu 70% đối với giáo viên, 30% đối với nhân viên và 100% đối với giáo viên công tác tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, đại biểu Đỗ Huy Khánh hoàn toàn nhất trí với việc tăng thu nhập, tăng chế độ đãi ngộ để chăm lo cho đời sống giáo viên.
Song, đại biểu bày tỏ trăn trở: “Đảng, Nhà nước rất quan tâm chế độ, chính sách cho giáo viên, đây là điều chúng tôi rất ghi nhận. Nhưng trông lên thì chẳng bằng ai, trông xuống không ai bằng mình. Chúng ta phải nhìn vào thực tế, còn rất nhiều các ban, ngành khác khó khăn”.
 
Các đại biểu tại phiên thảo luận sáng 20-11. Ảnh: CTV
Đại biểu đặt câu hỏi: Chúng ta có đủ nguồn lực làm hay không? Hiện nay, giáo viên đã có phụ cấp rồi, khi tiếp tục tăng, dù một số lượng rất nhỏ cũng làm tăng ngân sách nhà nước rất lớn.
“Đội ngũ các thầy cô giáo không sao, nhưng đội ngũ y tế, đặc biệt chuyên viên, các anh chị em ở cấp xã thức đêm thức hôm, sáng đèn tới 8 giờ tối vẫn chưa được nâng lương và đang chờ đợi tới ngày 1-1-2026 nhưng chưa biết có được nâng lương không?” - đại biểu đặt vấn đề.
Đại biểu cho rằng cần làm rõ nguồn lực đó ở đâu và làm thế nào để có nguồn lực đó bằng cách làm việc với Bộ Tài chính để đưa ra con số cụ thể, từ đó thông báo với các nhà giáo biết rằng sẽ thực hiện.
“Chứ chúng ta không thể cứ đưa ra rồi không thực hiện, để các thầy cô trông ngóng và cuối cùng cho rằng không được gì cả” - đại biểu Đỗ Huy Khánh gửi gắm.

Tác giả: Tấn Tài Nguyễn, Hà Lê (lược ghi)

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây