Trường Cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama phấn đấu thành trung tâm thực hành nghề cấp vùng
- Chủ nhật - 12/11/2023 15:38
- In ra
- Đóng cửa sổ này
(CTT-Đồng Nai) Báo cáo với Uỷ viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh uỷ Nguyễn Hồng Lĩnh trong chuyến thăm mới đây, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2 (Trường Lilama 2) cho biết, nhà trường đang phấn đấu để trở thành trung tâm thực hành nghề cấp vùng.
Ngoài các chương trình đạt chuẩn quốc gia, Trường Cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2 (Trường Lilama 2) còn có 7 chương trình đào tạo được công nhận tương đương tiêu chuẩn Đức, 3 chương trình đào tạo công nhận tương đương tiêu chuẩn Pháp, 3 chương trình đào tạo theo chuẩn của Anh. Đây là tiền đề quan trọng để trường đạt được mục tiêu đề ra.
* Cần chuẩn bị đầy đủ các yếu tố để mở rộng quy mô đào tạo
Từ nhiều năm nay, Trường Lilama 2 đã hợp tác chặt chẽ với các doanh nghiệp để nâng cao chất lượng đào tạo, tìm việc làm đầu ra cho sinh viên. Từ uy tín của trường, nhiều doanh nghiệp (DN) lớn đã tài trợ trang thiết bị cho trường để cập nhật công nghệ, nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng thị trường lao động.
ThS Nguyễn Khánh Cường, Hiệu trưởng Trường Lilama 2 cho biết, trường hiện có nhiều chương trình đào tạo phối hợp gắn với DN. Theo đó, nhiều sinh viên năm 2 đã được một số DN ký hợp đồng đào tạo và trả học phí, có thêm khoản phụ cấp trong quá trình học.
Những chương trình đào tạo đạt chuẩn quốc tế của nhà trường tập trung vào các ngành công nghệ cao, công nghệ chính xác, đặc biệt là phù hợp với các ngành công nghiệp phụ trợ. Đây là cơ hội lớn cho nhà trường để đáp ứng được yêu cầu của DN và thu hút đầu tư trên địa bàn tỉnh.
Trường Lilama 2 hiện có gần 5 ngàn sinh viên đang theo học. Tại chuyến thăm và làm việc với nhà trường vào ngày 17-10, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy Nguyễn Hồng Lĩnh ủng hộ chủ trương mở rộng quy mô đào tạo của trường.
Bí thư Tỉnh ủy Nguyễn Hồng Lĩnh cho biết: “Trường Lilama 2 trực thuộc Bộ Xây dựng nhưng đóng trên địa bàn tỉnh và phục vụ trực tiếp cho Đồng Nai, vì đa số sinh viên của trường là người Đồng Nai, đáp ứng nhu cầu lao động của thị trường Đồng Nai. Do vậy, tỉnh ủng hộ trường mở rộng quy mô đào tạo để đáp ứng yêu cầu đổi mới mô hình tăng trưởng của địa phương, trong đó giảm thu hút các dự án sử dụng lao động phổ thông, tăng dự án sử dụng lao động có tay nghề”.
ThS Nguyễn Khánh Cường cho hay, để thực hiện được chủ trương này, nhà trường cần chuẩn bị kỹ về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất… Sau buổi làm việc của Bí thư Tỉnh ủy, nhà trường sẽ xây dựng đề án, có lộ trình cụ thể nhằm chuẩn bị cho việc mở rộng quy mô trong thời gian tới.
* Phấn đấu đào tạo đạt chuẩn G20
Trường Lilama 2 đã đề ra nhiều mục tiêu đào tạo đạt chuẩn G20. Đào tạo nghề theo tiêu chuẩn G20 là đào tạo nghề tiếp cận trình độ các nước phát triển trong nhóm G20 (nhóm các nền kinh tế lớn). Theo Chỉ thị số 24/CT-TTg ngày 28-5-2020 của Thủ tướng Chính phủ về đẩy mạnh phát triển nhân lực có kỹ năng nghề, góp phần nâng cao năng suất lao động và tăng năng lực cạnh tranh quốc gia trong tình hình mới, đến năm 2030, GDNN Việt Nam tiếp cận trình độ các nước ASEAN-4, đến năm 2045 tiếp cận trình độ các nước G20.
Hiện nay, Bộ LĐ-TBXH đang xúc tiến chủ trương thành lập 3 trung tâm quốc gia đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao, dự kiến đặt tại 3 miền. Mô hình trung tâm quốc gia này được định hướng là các trung tâm chất lượng cao về đào tạo nghề, có tính chất dẫn dắt, lan tỏa đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN); đổi mới công nghệ và kỹ thuật số, thúc đẩy sáng tạo và đi đầu trong phương pháp thiết kế và chuyển giao các chương trình giảng dạy mới.
Những trung tâm này sẽ được thành lập trên cơ sở đầu tư, cấu trúc lại 3 trường cao đẳng của Bộ LĐ-TBXH gồm: Trường Cao đẳng Kỹ thuật công nghệ Hà Nội, Trường Cao đẳng Kỹ nghệ Dung Quất (Quảng Ngãi), Trường Cao đẳng Kỹ nghệ II (TP.HCM). Các trung tâm này được đặt trong mạng lưới trường cao đẳng chất lượng cao, có tính chất dẫn dắt trong hệ thống GDNN. Ngoài 3 trung tâm đào tạo và thực hành nghề cấp quốc gia, Bộ LĐ-TBXH sẽ phát triển thêm các trung tâm cấp vùng.
Trên cơ sở thực tiễn của nhà trường và theo định hướng nêu trên, Trường Lilama 2 đề ra mục tiêu phấn đấu trong giai đoạn từ nay đến năm 2030 sẽ trở thành trung tâm thực hành nghề của vùng Đông Nam bộ. Khi đó, trường sẽ trở thành nơi đào tạo giảng viên, chuyển giao công nghệ cho các cơ sở GDNN khác; đồng thời, các cơ sở GDNN khác cũng có thể đưa sinh viên đến đào tạo nâng cao tay nghề.
Song song đó, trường tiếp tục hoàn thiện, phấn đấu trở thành trung tâm đào tạo nghề xuất sắc, hướng đến xây dựng trường trở thành trung tâm đào tạo nghề 4.0; đào tạo nhân lực chất lượng cao theo tiêu chuẩn Đức, hướng đến đưa sinh viên đi làm việc tại thị trường Đức; đào tạo nguồn nhân lực phục vụ sân bay Long Thành; xây dựng và phát triển trở thành trường học thông minh, trong đó các hoạt động đào tạo, quản lý đều có thể thực hiện trên môi trường số.
Với những mục tiêu này, Bí thư Tỉnh ủy Nguyễn Hồng Lĩnh đề nghị UBND tỉnh chỉ đạo các sở, ngành liên quan tiếp tục hỗ trợ, tháo gỡ những khó khăn của trường, sẵn sàng phối hợp nâng cao chất lượng đào tạo của trường theo chuẩn G20. Vì trường đạt chuẩn cao, đào tạo càng chất lượng thì Đồng Nai càng có uy tín về đào tạo nguồn nhân lực và thị trường lao động của tỉnh được hưởng lợi.
Ngoài các chương trình đạt chuẩn quốc gia, Trường Cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2 (Trường Lilama 2) còn có 7 chương trình đào tạo được công nhận tương đương tiêu chuẩn Đức, 3 chương trình đào tạo công nhận tương đương tiêu chuẩn Pháp, 3 chương trình đào tạo theo chuẩn của Anh. Đây là tiền đề quan trọng để trường đạt được mục tiêu đề ra.
Bí thư Tỉnh ủy Nguyễn Hồng Lĩnh thăm xưởng thực hành của Trường Cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2
* Cần chuẩn bị đầy đủ các yếu tố để mở rộng quy mô đào tạo
Từ nhiều năm nay, Trường Lilama 2 đã hợp tác chặt chẽ với các doanh nghiệp để nâng cao chất lượng đào tạo, tìm việc làm đầu ra cho sinh viên. Từ uy tín của trường, nhiều doanh nghiệp (DN) lớn đã tài trợ trang thiết bị cho trường để cập nhật công nghệ, nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng thị trường lao động.
ThS Nguyễn Khánh Cường, Hiệu trưởng Trường Lilama 2 cho biết, trường hiện có nhiều chương trình đào tạo phối hợp gắn với DN. Theo đó, nhiều sinh viên năm 2 đã được một số DN ký hợp đồng đào tạo và trả học phí, có thêm khoản phụ cấp trong quá trình học.
Những chương trình đào tạo đạt chuẩn quốc tế của nhà trường tập trung vào các ngành công nghệ cao, công nghệ chính xác, đặc biệt là phù hợp với các ngành công nghiệp phụ trợ. Đây là cơ hội lớn cho nhà trường để đáp ứng được yêu cầu của DN và thu hút đầu tư trên địa bàn tỉnh.
Trường Lilama 2 hiện có gần 5 ngàn sinh viên đang theo học. Tại chuyến thăm và làm việc với nhà trường vào ngày 17-10, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy Nguyễn Hồng Lĩnh ủng hộ chủ trương mở rộng quy mô đào tạo của trường.
Bí thư Tỉnh ủy Nguyễn Hồng Lĩnh cho biết: “Trường Lilama 2 trực thuộc Bộ Xây dựng nhưng đóng trên địa bàn tỉnh và phục vụ trực tiếp cho Đồng Nai, vì đa số sinh viên của trường là người Đồng Nai, đáp ứng nhu cầu lao động của thị trường Đồng Nai. Do vậy, tỉnh ủng hộ trường mở rộng quy mô đào tạo để đáp ứng yêu cầu đổi mới mô hình tăng trưởng của địa phương, trong đó giảm thu hút các dự án sử dụng lao động phổ thông, tăng dự án sử dụng lao động có tay nghề”.
ThS Nguyễn Khánh Cường cho hay, để thực hiện được chủ trương này, nhà trường cần chuẩn bị kỹ về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất… Sau buổi làm việc của Bí thư Tỉnh ủy, nhà trường sẽ xây dựng đề án, có lộ trình cụ thể nhằm chuẩn bị cho việc mở rộng quy mô trong thời gian tới.
Sinh viên Trường Cao đẳng Công nghệ quốc tế Lilama 2 trong giờ thực hành
* Phấn đấu đào tạo đạt chuẩn G20
Trường Lilama 2 đã đề ra nhiều mục tiêu đào tạo đạt chuẩn G20. Đào tạo nghề theo tiêu chuẩn G20 là đào tạo nghề tiếp cận trình độ các nước phát triển trong nhóm G20 (nhóm các nền kinh tế lớn). Theo Chỉ thị số 24/CT-TTg ngày 28-5-2020 của Thủ tướng Chính phủ về đẩy mạnh phát triển nhân lực có kỹ năng nghề, góp phần nâng cao năng suất lao động và tăng năng lực cạnh tranh quốc gia trong tình hình mới, đến năm 2030, GDNN Việt Nam tiếp cận trình độ các nước ASEAN-4, đến năm 2045 tiếp cận trình độ các nước G20.
Hiện nay, Bộ LĐ-TBXH đang xúc tiến chủ trương thành lập 3 trung tâm quốc gia đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao, dự kiến đặt tại 3 miền. Mô hình trung tâm quốc gia này được định hướng là các trung tâm chất lượng cao về đào tạo nghề, có tính chất dẫn dắt, lan tỏa đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN); đổi mới công nghệ và kỹ thuật số, thúc đẩy sáng tạo và đi đầu trong phương pháp thiết kế và chuyển giao các chương trình giảng dạy mới.
Những trung tâm này sẽ được thành lập trên cơ sở đầu tư, cấu trúc lại 3 trường cao đẳng của Bộ LĐ-TBXH gồm: Trường Cao đẳng Kỹ thuật công nghệ Hà Nội, Trường Cao đẳng Kỹ nghệ Dung Quất (Quảng Ngãi), Trường Cao đẳng Kỹ nghệ II (TP.HCM). Các trung tâm này được đặt trong mạng lưới trường cao đẳng chất lượng cao, có tính chất dẫn dắt trong hệ thống GDNN. Ngoài 3 trung tâm đào tạo và thực hành nghề cấp quốc gia, Bộ LĐ-TBXH sẽ phát triển thêm các trung tâm cấp vùng.
Trên cơ sở thực tiễn của nhà trường và theo định hướng nêu trên, Trường Lilama 2 đề ra mục tiêu phấn đấu trong giai đoạn từ nay đến năm 2030 sẽ trở thành trung tâm thực hành nghề của vùng Đông Nam bộ. Khi đó, trường sẽ trở thành nơi đào tạo giảng viên, chuyển giao công nghệ cho các cơ sở GDNN khác; đồng thời, các cơ sở GDNN khác cũng có thể đưa sinh viên đến đào tạo nâng cao tay nghề.
Song song đó, trường tiếp tục hoàn thiện, phấn đấu trở thành trung tâm đào tạo nghề xuất sắc, hướng đến xây dựng trường trở thành trung tâm đào tạo nghề 4.0; đào tạo nhân lực chất lượng cao theo tiêu chuẩn Đức, hướng đến đưa sinh viên đi làm việc tại thị trường Đức; đào tạo nguồn nhân lực phục vụ sân bay Long Thành; xây dựng và phát triển trở thành trường học thông minh, trong đó các hoạt động đào tạo, quản lý đều có thể thực hiện trên môi trường số.
Với những mục tiêu này, Bí thư Tỉnh ủy Nguyễn Hồng Lĩnh đề nghị UBND tỉnh chỉ đạo các sở, ngành liên quan tiếp tục hỗ trợ, tháo gỡ những khó khăn của trường, sẵn sàng phối hợp nâng cao chất lượng đào tạo của trường theo chuẩn G20. Vì trường đạt chuẩn cao, đào tạo càng chất lượng thì Đồng Nai càng có uy tín về đào tạo nguồn nhân lực và thị trường lao động của tỉnh được hưởng lợi.