Cô giáo của học sinh dân tộc thiểu số

Năm học lớp 9, cô được gia đình cho học tại Trường phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh - nơi cô đang công tác hiện nay. Những ngày đầu ở trường, một cô bé mới lớn như cô đã có lúc bật khóc vì nhớ nhà, nhớ cha mẹ, nhớ những bữa cơm cả gia đình quây quần, vừa ăn, vừa kể cho nhau nghe chuyện học hành, công việc... Lúc ấy, chính sự quan tâm, động viên, an ủi của các cô giáo đã giúp Vân nguôi ngoai và tiếp tục con đường chinh phục tri thức.

Cô Vân cho biết các cô giáo không chỉ quan tâm, động viên giúp học sinh vượt qua giai đoạn đầu xa nhà mà suốt khoảng thời gian học tập tại trường, lúc nào các thầy, cô giáo cũng gần gũi, chia sẻ, động viên và lắng nghe những tâm tư, tình cảm của các chàng trai, cô gái mới lớn. Chính những điều bình thường, giản dị mà cô nhận được từ các thầy cô ở trường nội trú đã giúp cô có thêm động lực trở thành cô giáo.

Tốt nghiệp THPT, cô Vân thi đậu vào ngành sư phạm Toán Trường Đại học Sư phạm TP.HCM. Từ khi còn ngồi trên ghế giảng đường đại học, cô đã dự định sau khi tốt nghiệp sẽ trở về làm giáo viên tại Trường phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh để được giảng dạy, quan tâm, chăm sóc học sinh giống như cách mà các thầy cô giáo ở ngôi trường này nhiều năm trước đã dành cho mình.

Sau khi tốt nghiệp ra trường, nhà trường lại không có nhu cầu tuyển giáo viên, nhưng cô quyết không bỏ cuộc. Cô xin đi dạy ở một trường tư thục để chờ đợi cơ hội về công tác tại trường. May mắn cũng mỉm cười, một năm sau cô được tuyển vào làm giáo viên dạy môn Toán tại Trường phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh. Sau này khi kết hôn được một thời gian, chồng muốn cô chuyển về TP.Biên Hòa công tác cho gần nhà nhưng vì muốn gắn bó với ngôi trường này mà cô thuyết phục chồng từ bỏ ý định chuyển công tác.

15 năm đứng lớp truyền đạt kiến thức môn Toán, cô Vân luôn tìm cách đổi mới phương pháp giảng dạy để tạo hứng thú cho các em trong quá trình học. Trong mỗi tiết học, cô tập trung truyền đạt để học sinh nắm được kiến thức cơ bản nhất, thời gian còn lại cô cùng với học sinh làm một số bài tập. Với những học sinh bị hổng kiến thức cơ bản từ lớp dưới, cô sẽ dành thời gian để bổ trợ kiến thức cho học sinh. Đồng thời, quan tâm, kể cho học sinh nghe những câu chuyện về những tấm gương học sinh đã từng sợ hãi môn Toán nỗ lực tìm lại niềm vui với môn Toán học. Từ những câu chuyện này giúp cho học sinh vượt qua nỗi sợ với môn Toán, cảm thấy tự tin hơn trong quá trình tìm lại kiến thức cơ bản.

Bên cạnh đó, cô còn có những sáng kiến trong chuyên môn, đặc biệt là những sáng kiến trong công tác chủ nhiệm ở trường phổ thông dân tộc nội trú. Theo cô Vân, nhiệm vụ của giáo viên ở trường nội trú không chỉ là truyền đạt kiến thức cho học sinh ở trên lớp mà còn như một quản sinh. Và đặc biệt, với lứa tuổi học sinh THPT, các thầy, cô giáo ở trường nội trú, nhất là giáo viên chủ nhiệm còn phải thường xuyên gần gũi, nắm bắt tâm tư, tình cảm của các em để kịp thời định hướng. Theo cô Vân, điểm mấu chốt trong công tác chủ nhiệm chính là thái độ của giáo viên. Nếu giáo viên đối xử với học sinh một cách chân thành, bao dung thì các em sẽ tin tưởng và sẵn sàng mở lòng chia sẻ những tâm tư, tình cảm, thậm chí là cả những điều khó nói. Từ đó, giáo viên định hướng cho các em con đường đi đúng đắn.