Nhiều khó khăn khi triển khai dạy học tiếng Anh tăng cường
- Thứ sáu - 20/10/2023 09:48
- In ra
- Đóng cửa sổ này
(CTT-Đồng Nai) Việc triển khai Đề án Tăng cường giảng dạy tiếng Anh trong các trường phổ thông cho phép các trường trên địa bàn tỉnh được liên kết với các Trung tâm ngoại ngữ để trẻ được học tiếng Anh để tổ chức dạy học. Hình thức này giúp học sinh được học với giáo viên nước ngoài với chi phí thấp hơn ở trung tâm. Bên cạnh đó, phụ huynh cũng tiết kiệm được thời gian đưa đón con.
Tuy nhiên, thực tế rất nhiều trường đang lúng túng tìm cách triển khai với rất nhiều khó khăn về cơ sở vật chất, sắp xếp thời gian học, lựa chọn đối tác và nhất là tìm được sự đồng thuận của phụ huynh về mức học phí.
* Nhu cầu học thêm tiếng Anh rất lớn
Tại một trường tiểu học ở TP.Biên Hòa, nhiều giáo viên chủ nhiệm cho hay, phụ huynh học sinh rất quan tâm đến chuyện học tiếng Anh của con em. Nhiều em đã được cha mẹ đầu tư cho học tiếng Anh từ khi học mầm non ở trung tâm ngoại ngữ, thậm chí nhiều em học tiếng Anh ở trường và vẫn đi học thêm tiếng Anh ở bên ngoài, hay học thêm ở nhà giáo viên.
Không có điều kiện kinh tế để cho con học thêm tiếng Anh ở trung tâm với giáo viên nước ngoài nên chị Trần Thùy Duyên (P.Trảng Dài, TP.Biên Hoà) cho con học thêm tiếng Anh với giáo viên trên trường. Không những vậy, chị còn cho con học thêm ở 1 trung tâm tiếng Anh nhỏ do giáo viên Việt Nam mở. Chi phí học thêm tiếng Anh của con chị hết khoảng 700 ngàn đồng/tháng. Có thể thấy, nhu cầu học tăng cường tiếng Anh được đặt ngang hàng với các môn Toán, Tiếng Việt - là những môn chủ yếu của bậc tiểu học.
Hiệu trưởng Trường TH-THCS-THPT song ngữ Á Châu (P.Quyết Thắng, TP.Biên Hòa) Hồ Thị Lâm cho biết, học sinh của trường có điều kiện học bán trú 2 buổi/ngày và chỉ học từ thứ Hai đến thứ Sáu trong tuần. Trong 1 tuần, các em được học môn Tiếng Anh tới 13 tiết, phần lớn số tiết các em được học với người nước ngoài. Vì vậy, nhiều em không chỉ có nền tảng từ vựng, ngữ pháp mà cả kỹ năng nghe, nói khá tốt. Nhiều em có thể tự tin sử dụng vốn tiếng Anh để giao tiếp với người nước ngoài, thi các chứng chỉ Anh ngữ quốc tế như: IELTS, Cambdrige… để du học.
* Nhiều khó khăn khi triển khai dạy tiếng Anh tăng cường
Ngày 12/4/2023, UBND tỉnh Đồng Nai ban hành Quyết định số 721/QĐ-UBND về việc phê duyệt Đề án "Tăng cường giảng dạy tiếng Anh trong các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh Đồng Nai từ năm học 2022-2023".
Mục tiêu thực hiện đề án nhằm tạo chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng dạy và học ngoại ngữ trong các trường phổ thông tại Đồng Nai, đặc biệt là kỹ năng nghe và nói tiếng Anh cho học sinh nhằm giúp các em tự tin hơn trong giao tiếp và sử dụng tiếng Anh sau khi tốt nghiệp THPT. Trong đó, chú trọng đến xã hội hóa việc dạy và học ngoại ngữ, góp phần thực hiện thành công đề án Ngoại ngữ quốc gia và năng lực hội nhập quốc tế của học sinh Đồng Nai.
Theo đề án, việc tăng cường dạy và học tiếng Anh được triển khai ở những trường tiểu học, THCS, THPT có nhu cầu và đáp ứng cơ sở vật chất tối thiểu phục vụ dạy và học ngoại ngữ theo quy định. Các cơ sở giáo dục triển khai phải dựa trên tinh thần tự nguyện và đồng thuận của học sinh và phụ huynh học sinh. Nguồn kinh phí thực hiện việc tăng cường dạy và học tiếng Anh bằng hình thức xã hội hóa có sự thỏa thuận giữa phụ huynh học sinh và nhà trường cùng các nguồn tài trợ khác theo quy định của pháp luật.
Nhu cầu được học tiếng Anh của học sinh khá cao, Ban giám hiệu trường này cho rằng khó thực hiện đề án dạy tăng cường tiếng Anh với điều kiện về cơ sở vật chất của nhà trường như hiện nay. Ban giám hiệu nhà trường cho biết, trường có 30 lớp từ lớp 1 đến lớp 5, nhưng chỉ có 15 phòng học. Để đảm bảo theo chương trình của Bộ GD-ĐT, các lớp của trường phải thay nhau học buổi sáng và chiều, đồng thời phải học luôn cả ngày thứ Bảy thì mới hết chương trình. Việc học tiếng Anh tăng cường là cần thiết, nhưng chỉ thực hiện được khi có cơ sở vật chất để học 2 buổi/ngày.
Tương tự, Trường THCS Quyết Thắng (P.Quyết Thắng, TP.Biên Hòa) có 20 lớp, nhưng chỉ có 12 phòng học nên nhà trường phải tổ chức dạy học một số khối lớp vào buổi sáng, một số khối lớp vào buổi chiều và dạy cả vào ngày thứ Bảy mới có đủ phòng học. Hơn nữa, theo Chương trình giáo dục phổ thông mới năm 2018, số tiết học/tuần đã khá cao, trung bình từ 29-30 tiết/tuần nên việc tăng cường thêm số tiết môn Tiếng Anh theo đề án của tỉnh sẽ gặp rất nhiều khó khăn. Khó từ cơ sở vật chất, thời gian, chưa kể đến chuyện mức học phí sẽ thu thế nào để phụ huynh có thể chấp nhận.
Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Võ Ngọc Thạch cho biết, khi tham mưu cho UBND tỉnh ban hành đề án học tiếng Anh tăng cường, Sở GD-ĐT đã cân nhắc nhiều yếu tố và đặc thù của mỗi địa phương. Đề án chính là định hướng về chủ trương để các trường có thể mạnh dạn triển khai. Trường nào có điều kiện về cơ sở vật chất, nhất là đủ lớp học 2 buổi/ngày thì mạnh dạn triển khai khi tìm được tiếng nói đồng thuận với phụ huynh học sinh.
Tuy nhiên, thực tế rất nhiều trường đang lúng túng tìm cách triển khai với rất nhiều khó khăn về cơ sở vật chất, sắp xếp thời gian học, lựa chọn đối tác và nhất là tìm được sự đồng thuận của phụ huynh về mức học phí.
Giờ học thêm tiếng Anh với giáo viên nước ngoài của một trường học trên địa bàn TP.Biên Hòa
* Nhu cầu học thêm tiếng Anh rất lớn
Tại một trường tiểu học ở TP.Biên Hòa, nhiều giáo viên chủ nhiệm cho hay, phụ huynh học sinh rất quan tâm đến chuyện học tiếng Anh của con em. Nhiều em đã được cha mẹ đầu tư cho học tiếng Anh từ khi học mầm non ở trung tâm ngoại ngữ, thậm chí nhiều em học tiếng Anh ở trường và vẫn đi học thêm tiếng Anh ở bên ngoài, hay học thêm ở nhà giáo viên.
Không có điều kiện kinh tế để cho con học thêm tiếng Anh ở trung tâm với giáo viên nước ngoài nên chị Trần Thùy Duyên (P.Trảng Dài, TP.Biên Hoà) cho con học thêm tiếng Anh với giáo viên trên trường. Không những vậy, chị còn cho con học thêm ở 1 trung tâm tiếng Anh nhỏ do giáo viên Việt Nam mở. Chi phí học thêm tiếng Anh của con chị hết khoảng 700 ngàn đồng/tháng. Có thể thấy, nhu cầu học tăng cường tiếng Anh được đặt ngang hàng với các môn Toán, Tiếng Việt - là những môn chủ yếu của bậc tiểu học.
Hiệu trưởng Trường TH-THCS-THPT song ngữ Á Châu (P.Quyết Thắng, TP.Biên Hòa) Hồ Thị Lâm cho biết, học sinh của trường có điều kiện học bán trú 2 buổi/ngày và chỉ học từ thứ Hai đến thứ Sáu trong tuần. Trong 1 tuần, các em được học môn Tiếng Anh tới 13 tiết, phần lớn số tiết các em được học với người nước ngoài. Vì vậy, nhiều em không chỉ có nền tảng từ vựng, ngữ pháp mà cả kỹ năng nghe, nói khá tốt. Nhiều em có thể tự tin sử dụng vốn tiếng Anh để giao tiếp với người nước ngoài, thi các chứng chỉ Anh ngữ quốc tế như: IELTS, Cambdrige… để du học.
* Nhiều khó khăn khi triển khai dạy tiếng Anh tăng cường
Ngày 12/4/2023, UBND tỉnh Đồng Nai ban hành Quyết định số 721/QĐ-UBND về việc phê duyệt Đề án "Tăng cường giảng dạy tiếng Anh trong các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh Đồng Nai từ năm học 2022-2023".
Mục tiêu thực hiện đề án nhằm tạo chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng dạy và học ngoại ngữ trong các trường phổ thông tại Đồng Nai, đặc biệt là kỹ năng nghe và nói tiếng Anh cho học sinh nhằm giúp các em tự tin hơn trong giao tiếp và sử dụng tiếng Anh sau khi tốt nghiệp THPT. Trong đó, chú trọng đến xã hội hóa việc dạy và học ngoại ngữ, góp phần thực hiện thành công đề án Ngoại ngữ quốc gia và năng lực hội nhập quốc tế của học sinh Đồng Nai.
Theo đề án, việc tăng cường dạy và học tiếng Anh được triển khai ở những trường tiểu học, THCS, THPT có nhu cầu và đáp ứng cơ sở vật chất tối thiểu phục vụ dạy và học ngoại ngữ theo quy định. Các cơ sở giáo dục triển khai phải dựa trên tinh thần tự nguyện và đồng thuận của học sinh và phụ huynh học sinh. Nguồn kinh phí thực hiện việc tăng cường dạy và học tiếng Anh bằng hình thức xã hội hóa có sự thỏa thuận giữa phụ huynh học sinh và nhà trường cùng các nguồn tài trợ khác theo quy định của pháp luật.
Nhu cầu được học tiếng Anh của học sinh khá cao, Ban giám hiệu trường này cho rằng khó thực hiện đề án dạy tăng cường tiếng Anh với điều kiện về cơ sở vật chất của nhà trường như hiện nay. Ban giám hiệu nhà trường cho biết, trường có 30 lớp từ lớp 1 đến lớp 5, nhưng chỉ có 15 phòng học. Để đảm bảo theo chương trình của Bộ GD-ĐT, các lớp của trường phải thay nhau học buổi sáng và chiều, đồng thời phải học luôn cả ngày thứ Bảy thì mới hết chương trình. Việc học tiếng Anh tăng cường là cần thiết, nhưng chỉ thực hiện được khi có cơ sở vật chất để học 2 buổi/ngày.
Tương tự, Trường THCS Quyết Thắng (P.Quyết Thắng, TP.Biên Hòa) có 20 lớp, nhưng chỉ có 12 phòng học nên nhà trường phải tổ chức dạy học một số khối lớp vào buổi sáng, một số khối lớp vào buổi chiều và dạy cả vào ngày thứ Bảy mới có đủ phòng học. Hơn nữa, theo Chương trình giáo dục phổ thông mới năm 2018, số tiết học/tuần đã khá cao, trung bình từ 29-30 tiết/tuần nên việc tăng cường thêm số tiết môn Tiếng Anh theo đề án của tỉnh sẽ gặp rất nhiều khó khăn. Khó từ cơ sở vật chất, thời gian, chưa kể đến chuyện mức học phí sẽ thu thế nào để phụ huynh có thể chấp nhận.
Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Võ Ngọc Thạch cho biết, khi tham mưu cho UBND tỉnh ban hành đề án học tiếng Anh tăng cường, Sở GD-ĐT đã cân nhắc nhiều yếu tố và đặc thù của mỗi địa phương. Đề án chính là định hướng về chủ trương để các trường có thể mạnh dạn triển khai. Trường nào có điều kiện về cơ sở vật chất, nhất là đủ lớp học 2 buổi/ngày thì mạnh dạn triển khai khi tìm được tiếng nói đồng thuận với phụ huynh học sinh.